Развитие шестимесячного ребенка

Развитие ребенка в 6 месяцев

Если полтора-два месяца тому назад игрушки малышу нужно было давать в ручки, то к полугоду жизни он способен сам преодолеть расстояние в 20-30 см. Он прекрасно ориентируется в привычных для него предметах, внимательно вслушивается в речь, пытается имитировать звуки. В свой первый маленький юбилей он разительно отличается от новорожденного. Наибольшее влияние на развитие ребенка в 6 месяцев оказывает его окружение.

Малыш сидит в кресле

Мамам необходимо контролировать рост малыша, вес, уделять внимание его питанию и как можно больше общаться с ним. Одним из показателей нормального развития является обучаемость. В шесть месяцев дети могут распознавать предметы, о которых идет речь, поворачиваться и тянуться к ним. Однако базой для полноценного умственного развития остается физическое здоровье.

Чем кормить малыша?

В полугодовалом возрасте питание становится более разнообразным, ведь ребенок готов пробовать взрослую пищу. Подгонять этот процесс не стоит. Чаще первые шаги происходят естественным образом. Младенец сам проявит интерес и попробует, что с таким аппетитом кушает мама.

Чтобы поспособствовать переходу, можно взять малыша на колени во время еды, и ему захочется прикоснуться к чему-то в тарелке и потянуть в ротик. Дети шестимесячного возраста склонны к повторению. Наблюдая за действиями мамы за столом, ребенок согласится что-то скушать с ложечки, прикоснуться к пище. Не мешайте ему. Даже если он съест четверть чайной ложки – это уже успех.

Девочка с цветком

Для более интенсивного перехода можно обыграть процесс кормления: разговаривая с малышом, разложить на белой тарелочке яркие дольки яблок, отваренной морковки, кусочки бананов, нарезанных так, чтобы их было удобно взять. Прикармливать младенца нужно из ложечки. Если он не хочет пробовать пищу, то заставлять не стоит. Пищеварительная система не готова принять все продукты, в кишечнике еще отсутствуют необходимые ферменты.

Развитие речевого аппарата у шестимесячного ребенка

В полгода малыш внимательно слушает речь и достаточно близко может воспроизводить звуки. Он склонен к повторению и имитации.

Лепетание постепенно переходят в слова: ма-ма, ба-ба. Ребенок соединяет 2-3 слога. Разговоры с ним важны для развития речи. Он лепечет не для себя, а ищет путь коммуникации с окружающими. Ему важно видеть движение губ, поэтому, разговаривая, его лучше держать на руках. Возможности зрения позволяют рассматривать четко предметы, о которых идет речь, и мимику. Необходимо анализировать звуки, издаваемые младенцем, и как можно чаще повторять соответствующие слова. Произнося их, дети активизируют речевой центр.

Разговаривать нужно много, объясняя все свои действия. Папа или бабушка, подходя к малышу, должны также общаться с ним, давая возможность различать голоса. В этом возрасте дети распознают посторонних.

Для интенсивного развития речи необходимо читать сказки: «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок» и прочие. Лучше выбирать детям яркие книжечки с толстыми страницами, с большими картинками. Читать нужно неторопливо, внятно, показывая картинки. Мини-урок должен занимать 5-15 минут.

Дети пока не способны распознавать информацию в рисованном, напечатанном виде. Они «общаются с миром» на ощупь, на слух и зрительно. Именно сочетание всех трех факторов инициирует наибольшие ресурсы мозга, закладывая основы дальнейшего развития.

У шестимесячного малыша слово «ма-ма» имеет значения: мама, подойди ко мне, поиграй со мной, я голоден и прочие. Произнося «ба-ба», он может требовать всего, что может дать ему бабушка.

Мама играет с малышом

На кафедре Института развития человеческого потенциала был проведен эксперимент, в ходе которого детям до двухмесячного возраста показывались картинки с буквами, предметами, животными, буквами из иностранного алфавита. Во время демонстрации мама произносила название предмета на картинке. Впоследствии было доказано, что интеллектуальное развитие испытуемых выше, чем у сверстников.

Склонность к повторению

Дети воспринимают речь и интонацию. Произнося звуки вслед за мамой, малыш копирует тон. Необходимо общаться с ним, правильно выговаривая слова. Интонация должна быть спокойной. Иногда дети повторяют звуки или действия вслед за родителями сотни раз.

Что должен уметь ребенок в 6 месяцев:

  • повторять звуки, лепетать, имитировать интонацию, распознавать голоса,
  • находить предметы, о которых говорят, дотягиваться или смотреть на них,
  • брать игрушки, перекладывать их из одной руки в другую,
  • доставать игрушку из одной емкости, перекладывать в другую,
  • бросать предметы,
  • различать родных и посторонних,
  • проползать расстояние в 30 см,
  • привставать с поддержкой или берясь за опору.

Режим дня

Для полноценного развития детям необходимы прогулки на свежем воздухе. Четкость зрения позволяет малышу полноценно знакомиться с миром, но его сдерживают физические возможности. Для долгих познавательных прогулок удобно использовать кенгуру. Гуляя, нужно говорить с малышом, показывать качели, других детей, деревья в парке, дома.

Ребёнок лежит на коврике

Непрерывный детский сон должен длиться не менее 7 часов. Если в доме спокойная атмосфера, то проблем с отдыхом малыша не возникает. Его организм начинает подстраиваться под жизненный ритм семьи. Дети, принимающие искусственное питание, быстрее привыкают к длительному сну – они способны не просыпаться 8-9 часов. Сон детей-грудничков после ввода прикорма становится более продолжительным, чем раньше.

Малыша не нужно ограничивать в движении. Он вырастает из манежа, поэтому на полу комнаты не должно быть режущих, колющих предметов. Необходимо убрать таблетки, косметику, пуговицы, булавки, шпильки и другие предметы, которыми можно подавиться, отравиться или травмироваться. Дети познают мир, ощупывая его.

Для улучшения физического развития можно, положив малыша на животике на мягком ковре, разместить вокруг него игрушки на расстоянии 10-20 см от его вытянутой руки. Когда он дотянется до игрушки, снова немного переместить ее. В комнате должны быть опоры, чтобы младенец мог привставать.

Необходимо увеличивать время без сна. Продолжительность дневного сна можно постепенно сократить до 1,5 часов. Далее следует бодрствование в течение 2,5-3 часов, а затем снова сон и прогулка.

Кормить детей необходимо 5 раз, включая прикорм. Они не должны переедать или быть голодными. Кормить грудным молоком лучше утром, затем в течение дня предлагать кашу или прикорм.

Нормы физического развития шестимесячного малыша

Средний вес девочек – 7,2 кг; мальчиков – 7,9 кг.

Средний рост девочек – 55,3 см; мальчиков – 67 см.

Поделись с друзьями: